SCUOLA MEDICA DI MILANO
DIPARTIMENTO DI ADOLESCENTOLOGIA
E DI MEDICINA DELL’ADOLESCENZA
DIPARITMENTO DI PSICOLOGIA DELLA
SALUTE E MEDICA
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MASTER IN EDUCAZIONE ALLA SALUTE ED ALLA CREATIVITA’ NELL’ADOLESCENZA ____________________________________________________________________________________________________________________ Corso Introduttivo Anno Accademico 2008/2009
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METODO DIDATTICO:
Il
Corso partirà al raggiungimento di 10 partecipanti.
1. Seminari teorici quindicinali on-line : da scaricarsi
all’inizio di settimana.
2.
Forum con Docente: l’ allievo potrà accedere al Forum durante la settimana e
lasciare domande o richieste di chiarimenti ai Docenti.
3.
Questionario di
autovalutazione: il lunedì della settimana successiva al modulo, l’allievo può
scaricare il modulo di valutazione e rinviarlo compilato.
4.
Valutazione
finale
5.
Seminari dal
vivo per l’apprendimento della Procedura Kairos©®.
PROGRAMMA
Modulo ES 1 (Seminari teorici erogati ogni
quindici giorni dalla piattaforma didattica Campusonline dell’Università
Ambrosiana)
Modulo ES 2: 5 seminari che si terranno a Milano di
Sabato in data da definirsi per l’apprendimento della Procedura Kairos©®.
Modulo
ES 3: Partecipazione al Congresso Internazionale di Adolescentologia – Assisi
12 ottobre 2007
Modulo
ES 4: Valutazione finale
Modulo
ES 5: Consegna certificato di
formazione I° anno e Punti di credito-consegna certificato ECM,consegna
certificato di “Socio SIAd”
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On line 1 |
Presentazione e storia
dell’Adolescentologia |
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On line 2 |
Rapporto con il paziente adolescente e
il metodo clinico centrato sulla persona |
Giuseppe R.
BRERA |
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On line 3 |
Teoria dell’adolescenza centrata
sulla persona e l’interpretazione kairologica della realtà |
Giuseppe R.
BRERA |
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On line 4 |
L’adolescente e la salute |
Giuseppe R.
BRERA |
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On line 5 |
Le basi sperimentali
dell’interazionismo: prospettive psico-neuro-immuno-endocrinologiche |
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On line 6 |
Le basi sperimentali dell’interazionismo:
stress, neuromodulazione e comportamento nell’adolescenza |
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On line 7 |
Famiglia e adolescenza |
Giuseppe R.
BRERA |
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On line 8 |
Fenomenologia dello sviluppo
adolescenziale e coping |
Giuseppe R.
BRERA |
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On line 9 |
Lo sviluppo psicologico dell’adolescente: aspetti emotivi,
affettivi, cognitivi |
Assunto
QUADRIO |
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On line 10 |
Lo sviluppo morale |
Assunto
QUADRIO |
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On line 11 |
L’apprendimento nell’adolescenza
|
Giuseppe R.
BRERA |
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On line 12 |
La salute
centrata sulla persona |
Giuseppe R.
BRERA |
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On line 13 |
Educazione
alla salute e adolescenza |
Giuseppe R.
BRERA |
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On line 14 |
Educazione e
persona |
Giuseppe R.
BRERA |
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On line 15 |
Il
sentimento religioso nell’adolescenza |
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On line 16 |
Disturbi del
comportamento alimentare |
Luciano
BERTI |
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On line 17 |
Prevenzione
Disturbi del comportamento alimentare |
Luciano
BERTI |
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On line 18 |
Educazione
alimentare |
Luciano
BERTI |
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On line 19 |
Maturazione
sessuale |
Giuseppe R.
BRERA |
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On line 20 |
Educazione
sessuale |
Luciano
BERTI |
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On line 21 |
Fenomenologia e aspetti psico-biologici dell’apprendimento |
Giuseppe R.
BRERA |
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On line 22 |
Difficoltà
d’apprendimento e valutazione risorse |
Giuseppe R.
BRERA |
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On line 23 |
Metodologie di comunicazione |
Luciano
BERTI |
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On line 24 |
La Salute: rischio e resilienza |
Giuseppe R
BRERA |
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On line 25 |
Il modello di Educazione alla Salute secondo l’ermeneutica Kairologica |
Giuseppe R
BRERA |
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On line 26 |
Metodi di valutazione dell’efficacia |
Giuseppe R
BRERA |
MOD ES2: Seminari
alive
PROGRAMMA:
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DATA* |
TEMA della LEZIONE |
RELATORE |
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Il “Progetto Kairos” e la procedura
Programma Kairos
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Giuseppe R.
BRERA |
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Il “Progetto
Kairos” e la procedura Programma Kairos –
fase 1-2
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Giuseppe R.
BRERA |
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Il “Progetto
Kairos” e la procedura Programma
Kairos – fase 1-2 |
Giuseppe R.
BRERA |
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Il “Progetto
Kairos” e la procedura Programma
Kairos – fase 3-4 |
Giuseppe R.
BRERA |
PROGRAMMA:
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DATA* |
TEMA della LEZIONE |
RELATORE |
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Il “Progetto
Kairos” e la procedura Programma
Kairos – fase 7-8 |
Giuseppe R.
BRERA |
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Il programma
Kairos e la procedura – fase 7-8 |
Giuseppe R.
BRERA |
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Il programma
Kairos e la procedura – fase 9-10 |
Giuseppe R.
BRERA |
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PROGRAMMA:
|
DATA* |
TEMA della LEZIONE |
RELATORE |
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Il “Progetto
Kairos” e la procedura Programma
Kairos – fase 3-4 |
Giuseppe R.
BRERA |
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Il “Progetto
Kairos” e la procedura Programma
Kairos – fase 5-6 |
Giuseppe R.
BRERA |
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Il “Progetto
Kairos” e la procedura Programma
Kairos – fase 5-6 |
Giuseppe R.
BRERA |
PROGRAMMA:
|
DATA* |
TEMA della LEZIONE |
RELATORE |
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Il programma
Kairos e la procedura – fase 9-10 |
Giuseppe R.
BRERA |
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Il programma
Kairos e la procedura – fase 11-12 |
Giuseppe R.
BRERA |
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Il programma
Kairos – fase 11-12 |
Giuseppe R.
BRERA |
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MOD ES 3:
valutazione
PROGRAMMA :
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ORA |
TEMA della LEZIONE |
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9.00 – 11,00 |
Presentazione orale e
scritta della Procedura Kairos |
I
partecipanti con l’iscrizione diventano soci della Società Italiana di
Adolescentologia e Medicina dell’adolescenza, godendone dei benefici
Benefici:
1. Abbonamento a Rivista internazionale “Medicine, Mind and
Adolescence” (semestrale)
2. 50% del costo d’ iscrizione della prima Giornata Internazionale Sulla salute dell’adolescente
3. Abbonamento gratuito a Newsletter scientifica mensile on line
della SIAd
4. Quote d’iscrizioni ridotte del 30% ai Convegni promossi
dall’Università Ambrosiana
5. Licenza di uso del Programma Kairos©® per tre anni
Copyright
Università Ambrosiana 1995-2007
Copyright
CISPM-IMEPA 1987-1995
Ogni
riproduzione non autorizzata è vietata